106年11月24日星期五

科學與生活大結合 這樣教我就懂 全國科學探究競賽作品驚豔 好手雲集精彩無比2017/06/03

為提升國人對科學的興趣,由科技部指導,財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心(國網中心)、高雄市政府教育局、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館主辦的「2017全國科學探究競賽-這樣教我就懂」,從551隊報名繳交的作品中,選出國小組、國中組、高中職組及教師組共24組晉級決賽入圍隊伍,進入6月3日在高雄市空中大學舉辦的決賽,作品探究與論述,條理分明表達層次清晰,令在場人士驚艷不已。

國小組_第殆
國小組第一名:屏東縣和平國民小學 題目:扁蝸牛對可見光的向性研究
學生:曾皓
指導老師:林儒亮

國中組_第一名
國中組第一名:臺中市立福科國民中學 題目:Dear~糖被我帶走了
學生:賴昀罄、林苡婷
指導老師:
謝宛秦

高中組_第一名
高中組第一名:國立科學工業園區實驗高級中學 題目:棘海馬的標示行為
學生:王子維、林政孚、孫志朋
指導老師:
揭維邦

主辦單位表示,生活中的科學俯拾即是,科學不應該只是教科書上枯燥乏味的文字而已。透過此活動,讓參賽者當老師,把一些科學的迷思概念,以自身理解的方式,重新以繪畫、報告、短片的方式讓同儕進行學習。以科學探究為出發點,就是鼓勵和科展走出不同的路線,讓更多人進行科學過程技能的訓練。

入圍決賽的24件作品,探討的主題極具話題性,包括坐姿與閱讀成效關係、市售瓶裝茶市售茶包與自製茶品的澱粉分解效果、破損的羽毛球該如何起死回生……等。這些與生活息息相關的科學題目,都是本次「2017全國科學探究競賽-這樣教我就懂」入圍決賽參賽者探究的生活科學題目。

值得一提的是,本次入圍名單與佳作名單中,除了有離島的金門外,還有遠從韓國釜山華僑中學與印尼泗水台灣學校,來台爭取最高榮譽,可見得「2017全國科學探究競賽-這樣教我就懂」競賽已經成為國際級的科普競賽。

「2017 這樣教我就懂」題目採自行發揮,但需與生活議題結合。 高雄市教育局副局長王進焱表示,「全國科學探究競賽-這樣教我就懂」科普競賽主要精神,就是打破科學是生澀難懂的刻板印象,改變過去「上對下」的教育思惟,由學生透過觀察議題、蒐集資料、理解資料及敘述表達的科學學習步驟,探討生活中的科學議題。「全國科學探究競賽-這樣教我就懂」和科展最大不同之處,在於強調生活應用而非發明,希望能將科普精神真正落實於學生學習過程,提升國人的科學探究與應用軟實力。

國家實驗研究院國家高速網路與計算中心主任謝錫堃表示,國網中心近年來不斷協助科技部推廣科普教育,期許科學素養能向下扎根。於103年開始與高雄市教育局共同推動的「全國科學探究競賽-這樣教我就懂」,已連續舉辦4年,競賽宗旨是培養我國國小、國中、高中(職)學生、教師與社會人士對於科學的興趣、培養科學的探究能力、理解與表達的科學敘事能力。今年總計全台133所學校,1,181人熱情參與,已經成功帶動全民科學探究的風氣與素養。

國立自然科學博物館館長孫維新也表示,生活上的題材都是引領學生喜愛科學的契機,透過相互教導及詮釋的過程,更能了解科學背後的原理。大自然中蘊藏了這麼多有趣的現象,從這些自然現象中就可以看到不少定理,在自然中看見科學,用科學來理解自然,即使表象細微,背後的道理卻非常深厚廣大。

「2017全國科學探究競賽-這樣教我就懂」競賽更增設高中職的「海洋科學組」。國立海洋生物博物館館長陳啟祥表示,台灣四面環海,特殊的地理環境令台灣海域成為全球海洋生物多樣性最高的海域,海洋的議題更是未來全人類所要關注的。

主辦單位於6月3日在高雄市立空中大學進行決賽暨頒獎典禮,除現場學選出前三名及優選隊伍外,也進行各組的佳作、社會組及「海洋科學組」頒獎。並邀請科學教師現場帶領大家科學動手做,場面相當熱鬧。

相關競賽資訊請洽官網 http://sciexplore.colife.org.tw/ 查詢。

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